文：緒絮
高鎧渝，一個出生在香港，沒有宗教信仰的女孩。雖然父母都不是教友，但自啟蒙開始，她便投入天主懷抱，入讀了天主教學校。
最初的原因，是在家附近有一所天主教會開辦的幼稚園，基於離家很近，便於接送的關係，父母便將鎧渝送到這間幼稚園。到了升讀小學，鎧渝便跟隨哥哥的步伐，進了哥哥的小學就讀，而那小學也是天主教會開辦的。到後來移居澳門，需要再找學校時，父母便不假思索地繼續選擇了天主教學校。
為甚麼是天主教學校呢？據鎧渝說，父母的想法是覺得同是天主教學校，在教學宗旨及培育學生方面，能更好銜接；而思維與文化方面，也會差不多，這樣，令兩兄妹更能適應學習。當然，還有一個重要原因，就是父母很滿意鎧渝兩兄妹在成長過程中的品德行為，覺得這是在天主教學校接受教育的成果。於是，來到澳門的鎧渝仍投入了天主的懷抱。
在天主教學校讀書有甚麼特點呢？鎧渝覺得是友善與包容。由於小時候的鎧渝成績有好大進步空間，媽媽希望她在學習中，能得到學校的包容。當時，媽媽覺得他們就讀的天主教學校，包容性就很大。所以在來到澳門後，也是以「包容性」作為選擇學校的標準之一。而鎧渝也覺得天主教學校培育的學生，對於人與人之間的關係，都較為友善，包容性也較大。鎧渝說：天主教學校出來的學生，同理心會高一些。
對於信仰的培育，鎧渝會抗拒嗎？鎧渝表示不會抗拒，有時還會主動參加，例如：花地瑪聖像出遊，她便有參與；而平時的彌撒，神父講道一環，她也會靜心聆聽。鎧渝覺得信仰對她來說，小時候的影響較現在大，如小時候學的十誡，令她在生活上盡量做到不會觸犯十誡，而當有人做錯事時，她也會本著「寬恕」的心，原諒他們。而小時候聽到的聖經故事，也令到她學到很多做人道理。其實，在潛移默化之下，一個教友應有的行為態度，已在鎧渝身上漸漸萌芽。
雖然鎧渝不是一位教友，不過，她也會祈禱。特別是在她感到迷茫，完全不懂怎樣做，怎樣跟身邊人溝通的時候。鎧渝說：「我不是要跟天主申訴，或者跟天主說我遇到甚麼事。我覺得祈禱可以令我靜下來，再回看所發生的事，思考自己的生活。所以，祈禱對我來說，不是向天主傾訴，而是重新審視自己。」
對於現在的鎧渝來說，信仰與她還有一段頗遠的距離，但信仰的培育已在她身上植根，她的成長，也有信仰作為指引。「我卻對你們說：你們當愛你們的仇人。當為迫害你們的人祈禱。好使你們成為你們在天之父的子女，因為他使太陽上升，光照惡人，也光照善人；降雨給義人，也給不義的人。」（瑪 5:44-45）天主的恩寵，是不分你我的。